Lernmodul mit Arbeitsblatt: KI und Umwelt

In diesem praxisnahen Modul der Europäischen Union und Enaris erkunden Schülerinnen und Schüler mithilfe eines „grünen“ Portfolios, wie viel CO2 Smartphones, Computer und Streaming verursachen – und was das für unsere Umwelt bedeutet. Anschließend werden sie selbst zu Entwickler und tüfteln in einem kreativen Ideenlabor in Kleingruppen an eigenen App-Konzepten, die einen positiven Beitrag zum Klimaschutz leisten könnten. Das Modul verbindet Reflexion des eigenen digitalen Konsumverhaltens mit konkreten Gestaltungs- und Problemlösungskompetenzen – von der Erkennung digitaler „Klimakiller“ bis hin zur Entwicklung nachhaltiger Lösungsideen.

Für wen und welche Fächer ist dieses Material geeignet?

Das praxisnahe Modul ist für den Einsatz im Informatikunterricht gedacht, adressiert aber auch Themen der Biologie bzw. des Umweltschutzes. Es kann in der Sekundarstufe I und II eingesetzt werden. Zu empfehlen ist, dass die Schülerinnen und Schüler mindestens in Jahrgang acht sind.