Arbeitsblätter: Digitalisierung und Nachhaltigkeit – ein Widerspruch?

Von Big Data über Künstliche Intelligenz bis hin zum Digital Divide – die Digitalisierung verändert unser privates, schulisches und berufliches Leben grundlegend und wirft dabei drängende Fragen zur Nachhaltigkeit auf. Das Greenpeace-Bildungsmaterial „Digitalisierung und Nachhaltigkeit: ein Widerspruch?“ lädt Schülerinnen und Schüler zur kritischen Reflexion ein: Welche Chancen und Gefahren bringt die Digitalisierung mit sich – und wie kann sie zur Eindämmung der Klimakrise beitragen?

Für wen und welche Fächer ist dieses Material geeignet?

Die insgesamt sechs Arbeitsblätter eignen sich hervorragend für den fächerübergreifenden Einsatz – besonders in Politik, Informatik, Sozialkunde, Wirtschaft und Ethik – und unterstützt Kompetenzen in den Bereichen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Medienbildung. Geeignet sind die Materialien für die Sekundarstufe I (ab Jahrgang 8) und II.