Unterrichtseinheit: Gehört dem Wasserstoffauto die Zukunft?

Ist Wasserstoff die Zukunft des Autos – oder eine riskante Fehlinvestition? Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit von Lehrer-Online, wie Wasserstoff entsteht, wie die Brennstoffzelle funktioniert und welche Chancen und Risiken die Technologie birgt – und üben gleichzeitig Quellenrecherche, kritisches Argumentieren und Teampräsentation.

Für wen und welche Fächer ist dieses Material geeignet?

Recherche, Argumentation, Teamarbeit: Chemie trifft hier auf wirtschaftliches Denken. Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle von Unternehmensberatern und erarbeiten eine echte Handlungsempfehlung für einen Autokonzern. Empfohlen für die Sekundarstufe I (Mittelstufe).